- 初級(N4)
2021年末期中測驗全解析
發表於 2021.12.10
授受動詞是日文中相當常見的用法。為了讓同學能夠熟悉並且活用,王可樂日語在2021年末期中測驗即以此為主題,設計五道題目給同學挑戰。這邊就來公佈五題授受考題的詳細解析吧!
★授受動詞所搭配的助詞及其動作主
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X選項③ 「~ていただきました」用來表示「請某人幫忙做事」,動作主的助詞是「に」,由於題目中的動作主是「が」,因此非正解。
X選項④ 「~てやりました」用來表示「為別人做某事」,動作主的助詞是「は/が」,在這句型中,動作的受益者是別人(平輩、晚輩),而不是我或我方人員,因此非正解。
★「てもらう」、「てくれる」的語氣差異
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X選項③ 「しゃがみませんか」意思為「你不蹲下嗎?」,太過直接沒有禮貌。
X選項④ 「しゃがみましょう」意思為「我們蹲下吧!」,但因說話的是攝影師,而要蹲下的應是被拍攝的人,故不能使用此表現。
★「てもらう」、「てくれる」的語氣差異
★授受動詞×使役形
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★「てもらう」、「てくれる」的語氣差異
★授受動詞×使役形
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X選項②意為「我決定請某人~」,但打工的是我,與題意不符。
X選項③意為「我決定某人允許我~」,與題意不符。
★授受動詞×使役形
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〈延伸閱讀:「授受動詞」入門到進階:完全精通「~てもらう」、「~てくれる」〉
第一問:教習所の教官がやさしく________。
考題重點&解答
★物品與動作的授受句型★授受動詞所搭配的助詞及其動作主
1. 車を運転するのは難しかったです。でも、教習所の教官がやさしく_______。
① 教えてくださいました
② 教えてさしあげました
③ 教えていただきました
④ 教えてやりました
.① 教えてくださいました
② 教えてさしあげました
③ 教えていただきました
④ 教えてやりました
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正確答案:①
教授開車的動作主是「教練」,是教練教我開車的,當「長輩或不熟識的外人為我或我方人員做某事」,想表達感謝時,使用「~てくださいます」的句型來表示,在這句型中,動作主的助詞使用「が」。
「開車很不容易,不過駕訓班的教練很親切地教我。」所以這題的答案是「①教えてくださいました」。
教授開車的動作主是「教練」,是教練教我開車的,當「長輩或不熟識的外人為我或我方人員做某事」,想表達感謝時,使用「~てくださいます」的句型來表示,在這句型中,動作主的助詞使用「が」。
「開車很不容易,不過駕訓班的教練很親切地教我。」所以這題的答案是「①教えてくださいました」。
錯誤選項解析
X選項② 「~てさしあげました」用來表示「為別人做某事」,動作主的助詞是「は/が」,在這句型中,動作的受益者是別人(上位者、長輩),而不是我或我方人員,因此非正解。X選項③ 「~ていただきました」用來表示「請某人幫忙做事」,動作主的助詞是「に」,由於題目中的動作主是「が」,因此非正解。
X選項④ 「~てやりました」用來表示「為別人做某事」,動作主的助詞是「は/が」,在這句型中,動作的受益者是別人(平輩、晚輩),而不是我或我方人員,因此非正解。
第二問:カメラマンは何を言いましたか?
考題重點&解答
★物品與動作的授受句型★「てもらう」、「てくれる」的語氣差異
2. (一番いい答えを選びなさい)
カメラマン:「後ろの人が写らないので、すみませんが、_______」。
① しゃがんでもらいませんか
② しゃがんでくれませんか
③ しゃがみませんか
④ しゃがみましょう
.カメラマン:「後ろの人が写らないので、すみませんが、_______」。
① しゃがんでもらいませんか
② しゃがんでくれませんか
③ しゃがみませんか
④ しゃがみましょう
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正確答案:②
動作主是對方,受益者是我,所以使用表示己方受益的授受動詞「くれます」。「~ませんか」為反問,用以表達委婉的邀約、提案、建議。因此,「しゃがんでくれませんか」表示「可以請你蹲下嗎?」
「攝影師:『因為拍不到後面的人,所以不好意思,可以請你蹲下嗎?』」因此這題最好的答案是「②しゃがんでくれませんか」。
動作主是對方,受益者是我,所以使用表示己方受益的授受動詞「くれます」。「~ませんか」為反問,用以表達委婉的邀約、提案、建議。因此,「しゃがんでくれませんか」表示「可以請你蹲下嗎?」
「攝影師:『因為拍不到後面的人,所以不好意思,可以請你蹲下嗎?』」因此這題最好的答案是「②しゃがんでくれませんか」。
錯誤選項解析
X選項①「しゃがんでもらいませんか」意思為「不請某人蹲下嗎?」,應該改為「しゃがんでもらえませんか」,才能表示「能否請你蹲下呢?」。X選項③ 「しゃがみませんか」意思為「你不蹲下嗎?」,太過直接沒有禮貌。
X選項④ 「しゃがみましょう」意思為「我們蹲下吧!」,但因說話的是攝影師,而要蹲下的應是被拍攝的人,故不能使用此表現。
第三問:臨時麻煩別人幫忙你應該怎麼說?
考題重點&解答
★物品與動作的授受句型★「てもらう」、「てくれる」的語氣差異
★授受動詞×使役形
3. 急なお願いだったのに学校までわざわざ_______すみません。
① 送ってくれて
② 送ってもらって
③ 送らせてあげて
④ 送らせていただいて
.① 送ってくれて
② 送ってもらって
③ 送らせてあげて
④ 送らせていただいて
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正確答案:②
動作主是對方,動作的受益者是我或我方人員時,使用「~てくれます」或「~てもらいます」來表示受益。需注意的是:「すみません」有「道歉」跟「感謝」的意思。「~てもらってすみません」意思為「不好意思(很抱歉)麻煩你~」;「~てくれてすみません」意思則為「感謝你幫我~」,同等於「~てくれてありがとうございます」。這是因為「~てくれます」是「某人主動為我做某事」,而「~てもらいます」則是「我麻煩某人做某事」。由於問題中有「急なお願い」,這是「我向對方提出請求,麻煩對方幫忙~」的講法,因此授受動詞應使用「~てもらいます」才正確,4個選項中只有「②~てもらって」才符合正解。
「不好意思臨時麻煩你特地送我到學校。」所以這題的答案是「②送ってもらって」。
動作主是對方,動作的受益者是我或我方人員時,使用「~てくれます」或「~てもらいます」來表示受益。需注意的是:「すみません」有「道歉」跟「感謝」的意思。「~てもらってすみません」意思為「不好意思(很抱歉)麻煩你~」;「~てくれてすみません」意思則為「感謝你幫我~」,同等於「~てくれてありがとうございます」。這是因為「~てくれます」是「某人主動為我做某事」,而「~てもらいます」則是「我麻煩某人做某事」。由於問題中有「急なお願い」,這是「我向對方提出請求,麻煩對方幫忙~」的講法,因此授受動詞應使用「~てもらいます」才正確,4個選項中只有「②~てもらって」才符合正解。
「不好意思臨時麻煩你特地送我到學校。」所以這題的答案是「②送ってもらって」。
錯誤選項解析
「学校までわざわざ送ってもらってすみません」整句是「很抱歉麻煩你專程送我到學校」的意思。另外,如果是對方主動提出接送時,講「~てくれてありうがとう」或「~てくれてすみません」皆可,兩者都可用來表示感謝。而選項③、④「送らせてあげて」、「送らせていただいて」,「送らせます」是使役表現,表示強迫、許可、放任等,都不適合於問題句子中。第四問:就職するまでの間、アルバイトを_______。
考題重點&解答
★物品與動作的授受句型★「てもらう」、「てくれる」的語氣差異
★授受動詞×使役形
4. 内定をいただいた会社に「早く働きたい」と伝えたら、次の日に連絡が来て、就職するまでの間、アルバイトを_______。
① してさしあげることになった
② していただくことにした
③ させてくれることにした
④ させてもらうことになった
.① してさしあげることになった
② していただくことにした
③ させてくれることにした
④ させてもらうことになった
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正確答案:④
在日文中「別人做」時,使用「~てもらいます」的句型,如果是「我或我方人員做」時,則使用「~させてもらいます」的句型,由於要工作的人是「我」,因此會是「アルバイトを『させてもらいます』」。另外,「~ことになった」是「非說話者本人能決定、能控制的事情」,用來表示「演變成~的情況或結果」,因此「アルバイトを『させてもらうことになった』」,意思為「結果讓我以打工的身份先工作」的意思。
「向錄取我的公司表達『想早點開始工作』的意願後,隔天就收到通知,說可以讓我在正式就職之前,先以打工的身份工作。」所以這題的答案是「④させてもらうことになった」。
在日文中「別人做」時,使用「~てもらいます」的句型,如果是「我或我方人員做」時,則使用「~させてもらいます」的句型,由於要工作的人是「我」,因此會是「アルバイトを『させてもらいます』」。另外,「~ことになった」是「非說話者本人能決定、能控制的事情」,用來表示「演變成~的情況或結果」,因此「アルバイトを『させてもらうことになった』」,意思為「結果讓我以打工的身份先工作」的意思。
「向錄取我的公司表達『想早點開始工作』的意願後,隔天就收到通知,說可以讓我在正式就職之前,先以打工的身份工作。」所以這題的答案是「④させてもらうことになった」。
錯誤選項解析
X選項① 意為「演變成我幫他~的情況」,受益者為對方,與題意不符。X選項②意為「我決定請某人~」,但打工的是我,與題意不符。
X選項③意為「我決定某人允許我~」,與題意不符。
第五問:同じクラスの部屋に_______。
考題重點&解答
★物品與動作的授受句型★授受動詞×使役形
5. (電話で)
A:「大変申し上げにくいのですが、来週の金曜日から土曜日までの宿泊のご予約は、こちらのミスで、ダブルブッキングになってしまいました。そこで、恐縮ですが、当館ではその日は満室なので、もし可能であれば、宿泊先を当ホテルから徒歩5分くらいのところにある同系列のWホテルの同じクラスの部屋に_______。」
B:「そうですか。大丈夫ですよ。では、よろしくお願いします。」
① 変更させていただけないでしょうか
② 変更させてさしあげないでしょうか
③ 変更していただかないでしょうか
④ 変更してさしあげないでしょうか
.A:「大変申し上げにくいのですが、来週の金曜日から土曜日までの宿泊のご予約は、こちらのミスで、ダブルブッキングになってしまいました。そこで、恐縮ですが、当館ではその日は満室なので、もし可能であれば、宿泊先を当ホテルから徒歩5分くらいのところにある同系列のWホテルの同じクラスの部屋に_______。」
B:「そうですか。大丈夫ですよ。では、よろしくお願いします。」
① 変更させていただけないでしょうか
② 変更させてさしあげないでしょうか
③ 変更していただかないでしょうか
④ 変更してさしあげないでしょうか
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正確答案:①
在日文中,用來表示「對方做」的句型是「~てもらいます」、「~ていただきます」,如果是「我或我方人員做」的句型則是「~させてもらいます」、「~させていただきます」。由於這一題是「能不能讓我幫你變更旅館」,是個由「我方做」的問句,因此選項「①変更させていただけないでしょうか」才正確,這是個最客氣的的問法,其形態的變化為変更「させていただけ『ますか』⇒いただけ『ませんか』⇒いただけ『ないでしょうか』」。
A:「非常難以啟齒,您預約於下週五至週六入住,因為我們的作業疏失造成重複預約。由於當天本館已經客滿,因此非常抱歉,如果可能的話,是否可以將您的住宿改安排至離本飯店徒步5分鐘左右,隸屬同公司旗下W飯店的同等級客房呢?」
B:「這樣喔。沒關係唷。那麼,麻煩你了。」
所以這題的答案是「①変更させていただけないでしょうか」。
在日文中,用來表示「對方做」的句型是「~てもらいます」、「~ていただきます」,如果是「我或我方人員做」的句型則是「~させてもらいます」、「~させていただきます」。由於這一題是「能不能讓我幫你變更旅館」,是個由「我方做」的問句,因此選項「①変更させていただけないでしょうか」才正確,這是個最客氣的的問法,其形態的變化為変更「させていただけ『ますか』⇒いただけ『ませんか』⇒いただけ『ないでしょうか』」。
A:「非常難以啟齒,您預約於下週五至週六入住,因為我們的作業疏失造成重複預約。由於當天本館已經客滿,因此非常抱歉,如果可能的話,是否可以將您的住宿改安排至離本飯店徒步5分鐘左右,隸屬同公司旗下W飯店的同等級客房呢?」
B:「這樣喔。沒關係唷。那麼,麻煩你了。」
所以這題的答案是「①変更させていただけないでしょうか」。
結論
以上是王可樂日語2021年末期中測驗的考題詳解。這次的考題以授受動詞的活用為主,如果你全都答對,那麼非常恭喜你,授受動詞對你而言已經沒什麼困難可言了!如果你有錯題,那麼建議你把錯題的詳解仔細看過,好好了解自己是哪裡沒有弄懂。如果還是有很多感到不懂的地方,那麼會推薦你參考我們的授受動詞超解析,保證讓你一次搞懂授受動詞!〈延伸閱讀:「授受動詞」入門到進階:完全精通「~てもらう」、「~てくれる」〉