- 初級（N4）
「授受動詞」入門到進階：完全精通「～てもらう」、「～てくれる」
發表於 2022.06.15
日文授受動詞有三個，分別是「あげる」、「もらう」以及「くれる」。一般而言，如果單純是「物品的轉移」，學習者通常不會搞錯，但如果是「動作的轉移」，也就是「て型＋授受動詞」的「～てあげる」、「～てもらう」、「～てくれる」的用法時，很多人就會覺得困難了。其中「～てもらう」和「～てくれる」最讓學習者混亂，因此今天我會把在「授受動詞」專屬講座中提到的這兩個用法做解說，還會說明一般書上從沒提及的重點及潛規則。
也就是說， 「～てもらう」是「拜託對方幫忙做某件事情後，對方同意了並幫忙，所以很感謝他」，這是個「有求於人」的感謝；而「～てくれる」則是「對方主動幫忙做某件事情，所以很感謝他」，這是個「對方主動幫忙」的感謝。
我們再來看看以下的情況，相信你會更懂我在說什麼。試著想想看，下班了準備要回家時，外面卻突然下起傾盆大雨，很不幸地我沒有帶傘來上班，這時...
1、2分別是我前面提及的「有求於人」及「對方主動幫忙」的感謝。
重點來了！在情境1、2的兩個日文句子中，除了「有求於人」、「對方主動幫忙」的差別外，還有一個很大的不同，大家有發現了嗎？
沒錯！「位置」不一樣，這裡的位置指的是「動作者」跟「動作受惠者」的位置。
「～てもらう」時，動作者是「～に」的位置，而動作的受惠者則是「～は／が」的位置。
「～てくれる」時，動作者則是「～は／が」的位置，而受惠者則是「～に」的位置。
以上講了這麼多，我們得到一個重要的結論：「Aは/がBに～てもらう」的句型中，動作者一定是「Bに」的部份。
為什麼我會特別強調這個部份呢？因為很多學生授受動詞沒學好，當他們想說 「找朋友來幫忙打掃家裡」時，就會造這樣的錯誤句子：「友達が家を掃除してもらう」，變成「朋友要找人來幫忙打掃家裡」。
那該怎麼修改才正確？很簡單：「友達に家を掃除してもらう。（～てもらう的動作主是「～に」）」換一個字意思就會完全不一樣，所以使用時要特別小心。
究竟「①もらってもらわない」跟「②もらってくれない」有什麼不同，我們用以下的句子來解釋吧！
中文翻譯為：「這個我們兩個也吃不完，要不要請陳さん幫我們收下？」在此種情況下，陳さん人不在我眼前，或者陳さん並沒有加入我們的對話之中（即使他人就在這裡）。
中文翻譯為：「因為我們兩個吃不完，小陳，你要不要收下？」在此種情況下，陳さん人就在我眼前，他聽著我在講話。
另外對話中出現「陳さん」的原因在於，讓「陳さん」注意到我在叫他，也就是說這裡的「陳さん」單純只是個「喚起注意」的用法，後面不可以加は也不加が。
從前面兩句可以得知，「～てくれない？」是「你願意幫我、為我～嗎？」的意思，由於對方就站在我前面，因此句子中不會出現「あなたが、あなたは」之類的詞；也由於對方人就在我眼前，因此詢問對方「你願意幫我～嗎？」時，不使用「～てもらわない？」，而是使用「～てくれない？」才正確。
基於以上，
這題的正解是「②もらってくれない」，因為對方「B」就在我面前
1.「～てもらう」是有求於人的感謝；「～てくれる」是對方主動幫忙的感謝。
2.表示麻煩或拜託別人幫忙做某事時，會使用「～てもらう」。（這是對平輩、晚輩用的，如果要對長輩使用，要改成「～ていただきます」)
3.「Aは／がBに～てもらう」的句型中，動作者一定是「Bに」的部份；「A は/が Bに～てくれる」的句型中，動作者一定是「Aは／が」的部份。
4.想拜託的人就在面前，我們會使用「~てくれない？」。
到這邊，相信大家都對授受動詞瞭若指掌了，如果你還是看的眼花撩亂，覺得文字太多難以吸收，或是還想知道更多用法與深入探討，可以參加「授受動詞」專屬講座。我們從基礎的三個授受動詞「あげる」、「くれる」、「もらう」談起，以物品的授受、動作的授受為基礎，再分析比較三者不同的用法，以及三個人稱之間複雜的授受關係，最後再延伸出一些實際運用的課題，不論是N1~N5都適合（但至少要會動詞變化）。還有什麼文法你總是搞不清楚嗎？歡迎私訊讓我知道！我們下次見。
＜延伸閱讀：學日文必看！日文動詞的記憶秘訣與方法＞
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入門篇
首先要跟大家說的是「～てもらう」、「～てくれる」的意思。這兩個都是用來表示「感謝」，既然都是感謝，那可不可以混著使用呢？當然不可以，因為它們感謝的背後，藏著這樣的差異...～てもらう —— 拜託對方，並感謝他願意～
～てくれる —— 感謝對方主動～
～てくれる —— 感謝對方主動～
也就是說， 「～てもらう」是「拜託對方幫忙做某件事情後，對方同意了並幫忙，所以很感謝他」，這是個「有求於人」的感謝；而「～てくれる」則是「對方主動幫忙做某件事情，所以很感謝他」，這是個「對方主動幫忙」的感謝。
我們再來看看以下的情況，相信你會更懂我在說什麼。試著想想看，下班了準備要回家時，外面卻突然下起傾盆大雨，很不幸地我沒有帶傘來上班，這時...
1.田中剛好有帶兩把傘，我向他借一支來用，他同意了，我很感謝他
→私は田中さんに傘を貸してもらった。
—— 傘を貸してもらった：拜託對方，並感謝他願意借出傘
2.我沒向田中借傘，但他看到我沒帶傘，主動拿了一把傘給我用，我很感謝他
→田中さんは私に傘を貸してくれた。
—— 傘を貸してくれた：感謝對方主動借出傘）
→私は田中さんに傘を貸してもらった。
—— 傘を貸してもらった：拜託對方，並感謝他願意借出傘
2.我沒向田中借傘，但他看到我沒帶傘，主動拿了一把傘給我用，我很感謝他
→田中さんは私に傘を貸してくれた。
—— 傘を貸してくれた：感謝對方主動借出傘）
1、2分別是我前面提及的「有求於人」及「對方主動幫忙」的感謝。
重點來了！在情境1、2的兩個日文句子中，除了「有求於人」、「對方主動幫忙」的差別外，還有一個很大的不同，大家有發現了嗎？
沒錯！「位置」不一樣，這裡的位置指的是「動作者」跟「動作受惠者」的位置。
「～てもらう」時，動作者是「～に」的位置，而動作的受惠者則是「～は／が」的位置。
●【私は】【田中さんに】傘を貸してもらった。
—— 「私は」是受惠者、「田中さんに」則是動作者
—— 「私は」是受惠者、「田中さんに」則是動作者
「～てくれる」時，動作者則是「～は／が」的位置，而受惠者則是「～に」的位置。
●【田中さんは】【私に】傘を貸してくれた。
—— 「田中さんは」是動作者，「私に」則是受惠者
—— 「田中さんは」是動作者，「私に」則是受惠者
例句：
●【陳さんが】【友達に】料理を作ってもらった。
—— 「～てもらう」時，動作者是「友達に」，動作受惠者是「陳さんが」
●【王さんが】【私に】料理を作ってくれた。
—— 「～てくれる」時，動作者是「王さんが」，動作的受惠者是「私に」
●【陳さんが】【友達に】料理を作ってもらった。
—— 「～てもらう」時，動作者是「友達に」，動作受惠者是「陳さんが」
●【王さんが】【私に】料理を作ってくれた。
—— 「～てくれる」時，動作者是「王さんが」，動作的受惠者是「私に」
以上講了這麼多，我們得到一個重要的結論：「Aは/がBに～てもらう」的句型中，動作者一定是「Bに」的部份。
例句：
●陳さんは先生に論文をチェックしてもらう。
—— 檢查論文的是「先生」
●医者に診てもらう。
—— 看病的是「医者」
●陳さんは先生に論文をチェックしてもらう。
—— 檢查論文的是「先生」
●医者に診てもらう。
—— 看病的是「医者」
為什麼我會特別強調這個部份呢？因為很多學生授受動詞沒學好，當他們想說 「找朋友來幫忙打掃家裡」時，就會造這樣的錯誤句子：「友達が家を掃除してもらう」，變成「朋友要找人來幫忙打掃家裡」。
那該怎麼修改才正確？很簡單：「友達に家を掃除してもらう。（～てもらう的動作主是「～に」）」換一個字意思就會完全不一樣，所以使用時要特別小心。
進階篇
再來是進階篇，把這個看完，保證你的功力會大增！JLPT中曾出現過這樣的N2文法考題，聽說當時考出來考生都哭了，因為太難了，老師也沒教，文法書上也沒提過，只能用猜的……究竟「①もらってもらわない」跟「②もらってくれない」有什麼不同，我們用以下的句子來解釋吧！
「これ、私たち二人じゃ食べきれないから、陳さんにもらってもらわない？」
中文翻譯為：「這個我們兩個也吃不完，要不要請陳さん幫我們收下？」在此種情況下，陳さん人不在我眼前，或者陳さん並沒有加入我們的對話之中（即使他人就在這裡）。
「私たち二人じゃ食べきれないから、陳さん、もらってくれない？」
中文翻譯為：「因為我們兩個吃不完，小陳，你要不要收下？」在此種情況下，陳さん人就在我眼前，他聽著我在講話。
另外對話中出現「陳さん」的原因在於，讓「陳さん」注意到我在叫他，也就是說這裡的「陳さん」單純只是個「喚起注意」的用法，後面不可以加は也不加が。
從前面兩句可以得知，「～てくれない？」是「你願意幫我、為我～嗎？」的意思，由於對方就站在我前面，因此句子中不會出現「あなたが、あなたは」之類的詞；也由於對方人就在我眼前，因此詢問對方「你願意幫我～嗎？」時，不使用「～てもらわない？」，而是使用「～てくれない？」才正確。
基於以上，
A：このりんごは食べきれないから、よかったら、少し（①もらってもらわない ②もらってくれない）？
B：本当？ありがとう。
中文翻譯
A：這顆蘋果因為吃不完，可以的話，你願意（幫我）收下嗎？
B：真的嗎？謝謝！
B：本当？ありがとう。
中文翻譯
A：這顆蘋果因為吃不完，可以的話，你願意（幫我）收下嗎？
B：真的嗎？謝謝！
這題的正解是「②もらってくれない」，因為對方「B」就在我面前
結論
最後我們來總結一下，授受動詞的「～てもらう」、「～てくれる」有下面幾個重點：1.「～てもらう」是有求於人的感謝；「～てくれる」是對方主動幫忙的感謝。
2.表示麻煩或拜託別人幫忙做某事時，會使用「～てもらう」。（這是對平輩、晚輩用的，如果要對長輩使用，要改成「～ていただきます」)
3.「Aは／がBに～てもらう」的句型中，動作者一定是「Bに」的部份；「A は/が Bに～てくれる」的句型中，動作者一定是「Aは／が」的部份。
4.想拜託的人就在面前，我們會使用「~てくれない？」。
到這邊，相信大家都對授受動詞瞭若指掌了，如果你還是看的眼花撩亂，覺得文字太多難以吸收，或是還想知道更多用法與深入探討，可以參加「授受動詞」專屬講座。我們從基礎的三個授受動詞「あげる」、「くれる」、「もらう」談起，以物品的授受、動作的授受為基礎，再分析比較三者不同的用法，以及三個人稱之間複雜的授受關係，最後再延伸出一些實際運用的課題，不論是N1~N5都適合（但至少要會動詞變化）。還有什麼文法你總是搞不清楚嗎？歡迎私訊讓我知道！我們下次見。
＜延伸閱讀：學日文必看！日文動詞的記憶秘訣與方法＞
